Psychologische Testverfahren – Modul 1-4 (Testpsychologischen Grundlagen) (Zielgruppe: Ergotherapeut:innen und Psychotherapeut:innen)

In diesem mehrteiligen Webinar erhalten Sie einen intensiven Einblick in die Grundlagen der psychologischen Testdiagnostik. In vier Einheiten à ca. 90 Minuten werden praxisrelevante Inhalte des diagnostischen Prozesses und der Anwendung psychologischer Testverfahren vermittelt und eingeübt. Jeder Block enthält sowohl theoretische Anteile als auch praktische Phasen, in denen das erlernte Wissen zielgerichtet angewendet wird. Dabei bietet jede Einheit abwechslungsreiche und interaktive Lernmöglichkeiten. Für die Teilnahme wird lediglich ein Computer mit Internetanbindung sowie Lautsprecher oder ein Telefonanschluss benötigt, sodass Sie den Kurs ganz bequem von Zuhause oder Ihrem Arbeitsplatz aus absolvieren können.

1. Der diagnostische Prozess

Der erste Block der Reihe fokussiert das Thema „Messen“. Dabei wird der diagnostische Prozess von einem vorliegenden Fall bis zu einer diagnostischen Entscheidung dargestellt. Insbesondere wird behandelt, wie man von einer Theorie zu einem Testwert gelangt und an welchen Stellen der Prozess anfällig für Fehler sein kann (Dauer ca. 90 Minuten).

Die Inhalte im Überblick

• Struktur des diagnostischen Prozesses
• Was bedeutet „Messen“?
• Welche Fehler können in der Diagnostik unterlaufen?

2. Kennwerte

Im zweiten Block werden Kennwerte psychologischer Testverfahren behandelt. Sie lernen, wie Sie von einem Testergebnis zu interpretierbaren Ergebnissen (sogenannten Normwerten) gelangen. Dabei werden eine Vielzahl unterschiedlicher Normwerte besprochen, die für eine fallorientierte Interpretation verschiedener Testergebnisse notwendig sind (Dauer ca. 90 Minuten).

Die Inhalte im Überblick

Was ist ein „Score“?

• Auswertung vom Score zum Normwert
• Interpretation von Normwerten
• Wichtigkeit von Konfidenzintervallen 

3. Psychologische Testverfahren

Die dritte Webinareinheit vermittelt, wie Sie geeignete Testverfahren für Ihre Bedürfnisse und Ziele auswählen können. Dazu werden mögliche Kriterien einer Testauswahl diskutiert. Sie lernen dabei, Testverfahren zielgerichtet zu unterscheiden und fallorientiert auszuwählen, wodurch sich die Sicherheit in der Anwendung und Interpretation erhöht (Dauer ca. 90 Minuten). 

Die Inhalte im Überblick

• Bestimmung des Messgegenstands und Auswahl des passenden Testverfahrens
• Eigenschaften unterschiedlicher Testverfahren
• qualitative vs. quantitative Testverfahren

4. Gütekriterien

Die Fähigkeit einen Test auf seine Qualität hin zu überprüfen, zählt zu den Kernkompetenzen der psychologischen Testdiagnostik. Der vierte Block erläutert die Wichtigkeit solcher Gütekriterien für die Bewertung von Testergebnissen. Sie erhalten einen Überblick, wie psychologische Tests quantitativ und qualitativ beurteilt werden und wie entsprechende Kennwerte zu interpretieren sind (Dauer ca. 90 Minuten).

Die Inhalte im Überblick

• qualitative und quantitative Bewertung von Testverfahren
• Was sind eigentlich Objektivität, Reliabilität und Validität?
• Welche Konventionen bestimmen die Güte nach den genannten Kriterien?